Renske, Je hebt flink progressie gemaakt met je analyse. In dit blogbericht krijg je -zoals beloofd- tussentijdse beoordeling voor pi 2.2 m.b.t. je curriculumanalyse. Helaas kan ik je prezi niet openen, en dus kan ik je geen feedback geven op de analyse van onderdeel A. Ook heb je nog geen post gemaakt van je eerste idee voor een herontwerp.
FEEDBACK: Uiteindelijk zal mbv PI2.2 worden beoordeeld of jou Kritisch-analytische vermogen wordt getoond m.b.t. de ontwikkelpunten van de eigen school. Je ontwerp moet hierbij aansluiten. Je eigen affiniteiten stijgen daarbij niet uit boven het belang van de school. Je kijkt kritisch naar de ontwikkelpunten van de eigen school door een goede curriculumdocument-analyse en bijbehorende redenering. Onderdeel B en C, zoals door jou ingevuld zijn vooral beschrijvend van aard, waarbij je het erg eens bent met het opleidingsbeleid. Je mag kritischer. Ook kan ik, omdat je nog geen idee hebt aangeleverd voor een herontwerp, de PI nog niet beoordelen.
Ik weet niet in hoeverre je in onderdeel A (visualisate) een onderscheid maakt tussen de V/d Akker niveaus Intended, implemented en attained. Deze kunnen je helpen bij de verbetering van deel B.
Laat je me even weten wat je plannen zijn, en wanneer je me weer materialen voor feedback aanbiedt? Groet, Adriaan
Renske,
BeantwoordenVerwijderenJe hebt flink progressie gemaakt met je analyse.
In dit blogbericht krijg je -zoals beloofd- tussentijdse beoordeling voor pi 2.2 m.b.t. je curriculumanalyse. Helaas kan ik je prezi niet openen, en dus kan ik je geen feedback geven op de analyse van onderdeel A. Ook heb je nog geen post gemaakt van je eerste idee voor een herontwerp.
FEEDBACK:
Uiteindelijk zal mbv PI2.2 worden beoordeeld of jou Kritisch-analytische vermogen wordt getoond m.b.t. de ontwikkelpunten van de eigen school. Je ontwerp moet hierbij aansluiten. Je eigen affiniteiten stijgen daarbij niet uit boven het belang van de school. Je kijkt kritisch naar de ontwikkelpunten van de eigen school door een goede curriculumdocument-analyse en bijbehorende redenering.
Onderdeel B en C, zoals door jou ingevuld zijn vooral beschrijvend van aard, waarbij je het erg eens bent met het opleidingsbeleid. Je mag kritischer. Ook kan ik, omdat je nog geen idee hebt aangeleverd voor een herontwerp, de PI nog niet beoordelen.
Ik weet niet in hoeverre je in onderdeel A (visualisate) een onderscheid maakt tussen de V/d Akker niveaus Intended, implemented en attained. Deze kunnen je helpen bij de verbetering van deel B.
Laat je me even weten wat je plannen zijn, en wanneer je me weer materialen voor feedback aanbiedt?
Groet,
Adriaan